• 幼儿园大班拼音教案:声母n、l的学习
  • 发布时间:2015-03-13 16:58 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
  •   (一)复习检查。

      1、复习字母:b p d t m f a

      2、拼读音节:dì di、 mā ma、 bà ba

      (二)导入新课。

      今天我们又要认识两位新朋友,出示课题。看谁学得又好又正确。

      (三)教学声母n。

      1、猜谜引入:两个门洞是什么字母?齐复习,两个门洞m m m。今天我们要学一个门洞的n,板书n。

      2、教学n的发音,认清形。

      (1)谁能看图,自己编一个顺口溜?(一个门洞n n n,一扇小门n n n,像只小凳n n n,倒放茶杯n n n。)

      (2)教师范读、领读、齐读、轻读、正音。

      3、教学n和á的拼音。

      板书:n---á---ná,请同学自己试着拼读。(指名读)声母n,韵母á,直呼ná。进行na的四声练习。

      4、指导书写。

      (四)做课中操。

      (五)教学声母l。

      1、看图,说话引出l:图上画着谁,他在干什么?(一个小朋友拿着小棒在赶猪,乐得哈哈笑。) “乐”的声母就是“l”。板书:l

      2、读准音,认清形。

      (1)范读,讲解读n时,鼻翼两侧微微振动,而发l时,没有这种感觉。(开火车练习)

      (2)记忆字形:一根小棒l l l。

      (3)教学l和í的拼音。

      板书:l---lí---lí (指名拼读,集体拼读,开火车练习四声。)

      (4)指导书写:在四线格的三楼的四分之三处起笔,往下写到第三条线为止。

      (六)复习巩固。

      1、猜字母游戏:小马蹄印是什么声母?伞柄朝下是什么声母?一个门洞是什么声母?一根小棒是什么声母?

      2、找朋友游戏。

      教师:我请x x找朋友。(全体学生有节奏地拍手)

      学生:我来找个好朋友。(边说边上台)

      教师:声母d,d d d。

      一学生:d是我的好朋友。(取出d的卡片)

      众学生:对对对!d是我们的好朋友。 (如错)错错错!请你仔细找朋友。

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